Az ember nem attól lesz okos, hogy mindenre tudja a helyes választ. Attól lesz okos, hogy mindig a helyes kérdéseket teszi föl.

Archive for the ‘Innen – onnan’ Category

Mivel foglalkoznak a fiatalok?

Holnap a Neumann János informatika verseny országos döntőjére utazunk az egyik tanulómmal Szekszárdra. Felkészülés közben arra döbbentem rá, hogy meg kell osztnom másokkal is a csodálatomat ez a fiatalember iránt!

FEKFIUALAPEgy ritka kincs! Nem csak azért, mert tehetséges! Egy olyan fiatal, aki megtalálta magát! A benne égő tudásvággyal, kiváncsisággal és szorgalommal felfedezte az élete értelmét! NEM A TANÁRA ÉS NEM A SZÜLEI ÖSZTÖNZÉSÉRE!  A SAJÁT ÖRÖMÉRE!

Lehet, hogy sokan csodálkozva olvassák ezt a bejegyzésemet, de a tapasztalatom azt mutatja, hogy sok 18-19 éves középiskolás sem tudja, hogy mit kezdjen magával. Az utolsó pillanatban kapkodnak, hogy milyen irányba is induljanak. De ez természetes is! Hiszen úgy mennek el felettük az iskolás évek, hogy a kötelező feladatokon kívül mással nem igazán foglalkoznak.

Egyszer a negyedikesekkel  írattam egy CV-t és bizony igen meglepő  lett az eredmény. A tanulók 80%-nak az önéletrajza nem tartalmazott mást, csak a befejezett általános iskolát. Semmilyen más tevékenységet  (versenyeken való részvétel, bármely civil szervezet munkájában való részvétel -ifjúsági, környezetvéselmi, vallási, táborok szervezésében és levezetésében való részvétel) nem   tudtak felsorolni. Igen ám, de akkor honnan fogják tudni, hogy az élet mely területén fogják majd magukat jól érezni? Hogyan találják meg, hogy mi az, amivel egy életen keresztül szeretnének majd foglalkozni?

Segítsük őket! Mutassuk meg nekik a lehetőségeket! Segítsünk nekik felfedezni saját magukat! ŐK LESZNEK A JÖVŐ!!!!!

Reklámok

Iskola kontra élet!

Iskola kontra élet! Avagy: szükséges-e az iskola?

Sokszor hallottam már, hogy az iskola nem ér semmit, mert nem tanítják meg azt, amire az életben szüksége lesz a gyermeknek. Ezek nagyon kemény szavak!  Én matematika és informatika szakos tanár vagyok, de a szakmai pályafutásomat a gazdaságban kezdtem. Így talán több szemszögből is megtudom közelíteni a témát. A tapasztalataim alapján kiállok az mellett, hogy az oktatási rendszerünknek sürgősen  változnia kell.

A tanulás egyik legfontosabb célja, hogy felkészítse a gyerekeket az önálló életre. Hogy felismerjék a problémákat, hogy ezekre megoldást találjanak, hogy megtapasztalják és megértsék a körülöttük lévő világot.  Sajnos a mi rendszerünk középpontjában a tananyag egyszerű reprodukciója áll, nem pedig a megtanultak alkalmazása és az információk közötti kapcsolatok felfedezése. Már pedig erre nagy szükség van a mindennapi életben.

Knowledge-is-Power

Lehet, hogy a nemzetközi Pisa felmérésen elért eredmények nem teljesen felelnek meg a valóságnak. De ne dugjuk  homokba a fejünket! A középiskolába iratkozott tanulók nem tudják megfelelően felhasználni az általános iskolában szerzett tudásukat. Úgy gondolom, hogy ezt az állításomat  kollégáim is alátámasztják.

Azonban ne feledjük!  Az éremnek két oldala van. Mindannak ellenére, amilyen állapotok uralkodnak az oktatásban, akkor is arra kell biztatni a gyerekeket, hogy minél többet tanuljanak. A tudás nagyon fontos! Az egyetlen, amit nem vehetnek el tőlünk. TANULNI KELL!  CSAK NEM MINDEGY, HOGY HOGYAN! Vannak már jó példák Európában és a világon (Finnország, Kína). Használjuk hát fel az ő tapasztalataikat!

Farkas Ildikó

Hogyan tanulj!

  • Ha érdekel, akkor könnyen megy, mert az érdeklődés és érdekeltség motivál.
  • Ha okosan dolgozol, örömet szerez a tanulás és eredményes lesz a munkád!
  • Tervezd meg tanulásod helyét, idejét!
  • Oszd kisebb egységekre a feldolgozandó témakört!
  • Kapcsold az új ismereteket eddigi tapasztalataidhoz!

A tanulás útja

Rálátás az egész tananyagra.

Az egységek feldolgozása.

Fontos hallani

  • Légy jelen a közös foglalkozásokon!
  • Figyelj és dolgozz együtt a közösséggel!

Olvass

  • A fontos gondolatokat olvasd fel magadnak hangosan
  • A lényeget emeld ki színes tollal!
  • Jegyzeteld, ami közben eszedbe jut!
  • Írj vázlatot egy-egy fejezetről!
  • Ábrázold az összefüggéseket!

Láss

  • Az ábrákat írd le szóval!
  • A sorrendeket ismétléssel erősítsd!
  • Az ábrákat, sorrendeket, összefüggéseket írd le, rajzold le emlékezetből!

Tervezd meg a tanulásod

Időbeosztás:

  • Készíts tanulási tervet!
  • Lehetőleg tartsd be a tervedet!
  • Ne szaladj túl a terveden!
  • Ne foglalkozz egymás után hasonló témákkal!
  • Tarts gyakran tanulási szünetet!

Belső rendszerezés:

  • Tisztázd, értelmezd a fogalmakat!
  • Keresd meg a fogalom tágabb és szűkebb értelmezését!
  • Vesd össze az új anyagot saját tapasztalataiddal,
  • Ne félj az ellentmondásoktól,  keress hozzá más irodalmat is!

!! Légy kritikus !!

Címkefelhő