Az ember nem attól lesz okos, hogy mindenre tudja a helyes választ. Attól lesz okos, hogy mindig a helyes kérdéseket teszi föl.

Archive for március, 2014

Mivel foglalkoznak a fiatalok?

Holnap a Neumann János informatika verseny országos döntőjére utazunk az egyik tanulómmal Szekszárdra. Felkészülés közben arra döbbentem rá, hogy meg kell osztnom másokkal is a csodálatomat ez a fiatalember iránt!

FEKFIUALAPEgy ritka kincs! Nem csak azért, mert tehetséges! Egy olyan fiatal, aki megtalálta magát! A benne égő tudásvággyal, kiváncsisággal és szorgalommal felfedezte az élete értelmét! NEM A TANÁRA ÉS NEM A SZÜLEI ÖSZTÖNZÉSÉRE!  A SAJÁT ÖRÖMÉRE!

Lehet, hogy sokan csodálkozva olvassák ezt a bejegyzésemet, de a tapasztalatom azt mutatja, hogy sok 18-19 éves középiskolás sem tudja, hogy mit kezdjen magával. Az utolsó pillanatban kapkodnak, hogy milyen irányba is induljanak. De ez természetes is! Hiszen úgy mennek el felettük az iskolás évek, hogy a kötelező feladatokon kívül mással nem igazán foglalkoznak.

Egyszer a negyedikesekkel  írattam egy CV-t és bizony igen meglepő  lett az eredmény. A tanulók 80%-nak az önéletrajza nem tartalmazott mást, csak a befejezett általános iskolát. Semmilyen más tevékenységet  (versenyeken való részvétel, bármely civil szervezet munkájában való részvétel -ifjúsági, környezetvéselmi, vallási, táborok szervezésében és levezetésében való részvétel) nem   tudtak felsorolni. Igen ám, de akkor honnan fogják tudni, hogy az élet mely területén fogják majd magukat jól érezni? Hogyan találják meg, hogy mi az, amivel egy életen keresztül szeretnének majd foglalkozni?

Segítsük őket! Mutassuk meg nekik a lehetőségeket! Segítsünk nekik felfedezni saját magukat! ŐK LESZNEK A JÖVŐ!!!!!

Reklámok

Matematika = a sikertelenség

Ezt a két fogalmat általában kiegyenlítik a gyerekek és a felnőttek is.  A keserű tapasztalatok eredménye ez a kapcsolat. DE ENNEK NEM KELL ÍGY LENNIE.

Több tanulónak is segítek abban, hogy a matematika a sikerének a kulcsa legyen és ne az életük megkeserítője. A napokban néhány tanulóval olyan áttöréseket értünk el, amelyek boldogsággal töltöttek el bennünket és új energiákat adnak nekünk a további munkához. Ez ösztönzött arra, hogy megírjam ezt a cikket.

Van a fenti mondatoknak egy nagyon fontos jellemzője: a NEKÜNK és a MI. Mert a jó eredmény eléréséhez nélkülözhetetlen a bizalom:
a tanuló bizalma a tanár iránt
a tanár bizalma a tanuló sikerében
és, HOGY A TANULÓ HIGGYEN MAGÁBAN.

Amikor sikerül elérni ezt a három dolgot, akkor már megvan az út a siker irányába. És megvan a MOTIVÁCIÓ, amely elfeledteti azt, hogy a matematika csak a sikertelenség forrása lehet.

ÉS NEKÜNK sikerült! A tanulóimmal eljutottunk arra a pontra, hogy a matematikával szívesen foglalkoznak, mert a sikert jelenti a számukra. Márpedig minden ember arra vágyik, hogy sikereket éljen meg az életben. És a sikerük boldogsággal tölt el engem is. Nincs nagyobb öröm annál, mint amikor egy tanár azt látja, hogy egy tanulója visszanyerte a hitét önmagába.

A boldog tanárnő

Farkas Ildikó

siker1n_1

Címkefelhő